时间

主题

演讲者/单位

10:00

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10:20

领导致辞

主题：特殊需要⼉童教育康复⽣态体系建设

10:30

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10:50

融合教育背景下随班就读途径探索

刘晓明

北京联合大学

10:50

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11:10

基于ICF平台的学前儿童康复事业建设思考

黄昭鸣

华东师范大学

11:10

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11:30

落实国家康复训练课程标准的北京经验

孙颖

北京教育科学研究院

11:30

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11:45

硬币的另一面：资优生个性化培养的思考与实践

刘炜

北京市新英才学校

11:45

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12:00

结构化教学法在康复教育中的应用

楚应平

深圳汉尼康科技有限公司

主题：特殊需要⼉童教育康复⽣态体系建设

13:30

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13:45

自闭谱系障碍教育与干预原则之一：常态化原则

贺荟中

北京师范大学

13:45

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14:00

从新时代高校人才培养模式谈视障基础教育与高等教育的衔接

张琳

北京联合大学

14:00

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14:15

视觉能力与阅读能力：谈谈视觉对儿童学习能力的影响

刘熙朴

北京视觉科学研究所

14:15

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14:30

孤独症谱系障碍数字疗法的研究进展

吉宁

北大医疗脑健康科技有限公司

14:30

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14:45

我国阅读障碍儿童现状及教育支持系统的构建

毛荣建

北京联合大学

14:45

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15:00

自闭儿的身心智整合优化发展

陈文锋

星可思（深圳）健康管理有限责任公司

主题：特殊儿童教育康复新进展

15:00

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15:15

培智学校自闭症学生“三课一体”课程的实践与探索

芦燕云

北京市西城区培智中心学校

15:15

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15:30

中国特奥联谊活动体系建设的研究

张晓成

中国智协副主席兼秘书长

15:30

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15:45

小学融合教育课程体系的建构和实施

刘丽君

中国科学院附属玉泉小学

15:45

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16:00

视障大学生就业困境及解决方案

薛岚显

北京易筋堂盲人保健按摩中心

16:00

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16:15

培智学校探索学生个别化教育模式的行动研究

李雁

北京市朝阳区安华学校

16:15

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16:30

普通小学中融合教育探索之路

王爱华

北京市东城区黑芝麻胡同小学